Szkoła dla rodziców po świdnicku

Ile wysiłku trzeba włożyć w wychowanie i pomoc dzieciom, wie każdy rodzic. A kto pomoże rodzicom? Oczywiście, inni rodzice. W Świdnicy od 10 lat działa „Szkoła dla rodziców i wychowawców”.

Tysiąc osób skorzystało z pomocy

Program „Szkoły dla rodziców i wychowawców” realizowany jest systematycznie w naszym mieście od 2010 roku. Do tej pory z warsztatów skorzystało blisko tysiąc rodziców, wychowawców i nauczycieli – mieszkańców Świdnicy. Reklamuje się sam, tzw. pocztą pantoflową: absolwenci szkoły polecają warsztaty swoim bliskim i znajomym. Warsztaty prowadzone są przez realizatorów ogólnopolskiego programu „Szkoła dla rodziców i wychowawców” posiadających certyfikaty Ośrodka Rozwoju Edukacji w Warszawie przy MEN: Urszulę Larecką i Paulinę Rękas. Udział w zajęciach jest bezpłatny.

Jak mówić, by dziecko chciało słuchać?

Zasady wychowawcze proponowane przez „Szkołę dla rodziców i wychowawców” są w swej istocie proste, jednak wymagają zmiany przekonań, utrwalonych nawyków i przyzwyczajeń w zakresie reagowania na zachowania dziecka (ucznia). „Szkoła dla rodziców i wychowawców” pragnie uświadomić wszystkim dorosłym, że aby zmienić dziecko (ucznia) rodzic, wychowawca czy nauczyciel powinien zacząć od zmiany samego siebie. – Niestety, mimo rozwoju wieku nauk, takich jak pedagogika, psychologia, neurodydaktyka i innych, wśród przeważającej większości dorosłych, wciąż jeszcze funkcjonuje wiele automatycznych zachowań w relacji z dziećmi. Wynikają one z przyzwyczajenia i stereotypowego myślenia, z braku prawidłowych wzorców, z powielanych z pokolenia na pokolenie tzw. metod wychowawczych. Często też dorośli chcą wychowywać dziecko inaczej, niż sami byli wychowywani, obierając drogę, która pozornie wydaje się właściwa, jednak na dłuższą metę, również nie służy to prawidłowemu rozwojowi dziecka. Wielu rodziców i wychowawców, doświadczając trudności w relacji z dziećmi, zastanawia się nad tym, dlaczego stosowane przez nich metody wychowawcze nie przynoszą zamierzonych efektów? Dlaczego dziecko nie słucha tego, co do niego mówią? Dlaczego nie postępuje zgodnie z ich wskazówkami i poleceniami, wydanymi przecież w jak najlepszej wierze i trosce? Dlaczego woli rozmowy z rówieśnikami, a nie z nimi? Takie i podobne doświadczenia skłaniają rodziców i inne osoby wychowujące dzieci do zadania sobie pytania: „W jaki sposób wychowywać dziecko? Jak mówić i postępować, aby dziecko słuchało i chciało z nami rozmawiać?” – mówi Urszula Larecka

Świdnicka Szkoła dla Rodziców i Wychowawców to warsztaty dla osób, które szukają odpowiedzi na wymienione pytania oraz pragną pogłębić wiedzę na temat procesu wychowania wspierającego rozwój dziecka. Szkoła uczy otwartej, konstruktywnej komunikacji  w rodzinie i w szkole, co wpływa na budowanie silnej więzi emocjonalnej między dorosłymi a dziećmi i przyczynia się do poprawy zdrowia psychicznego zarówno dorosłych jak i dzieci.

– Wsparcie rodziców, nauczycieli i wychowawców w codziennych kontaktach z dziećmi  i młodzieżą, opanowanie przez nich umiejętności lep­szego porozumiewania się z dziećmi, zastanowienie się nad własnymi metodami i postawą wychowawczą, wymiana doświadczeń – to główne założenia i cele szczegółowe programu – informuje Urszula Larecka, która wspólnie z Pauliną Rękas utworzyły i prowadzą świdnicką szkołę dla rodziców.

Chciałyśmy dzielić się doświadczeniem

– Co roku tysiące rodziców podejmuje wysiłek,  który  być może jest najtrudniejszym wyzwaniem – wychować dziecko na  człowieka, który w swoim życiu będzie kierować się takimi wartościami jak miłość, współczucie, odpowiedzialność, uczciwość, radość życia.  Ilu  rodziców jest do tego przygotowywanych? Jako młode mamy zafascynowałyśmy się ideami dr Thomasa Gordona. Uczyłyśmy się, chłonąc jego książki,  ale samo czytanie nie było dla nas wystarczające. W kontakcie z własnymi dziećmi – teraz już są dorosłe – popełniałyśmy mnóstwo błędów,  jak większość rodziców. Ratowało nas to, że dzięki  pracy nad poszerzaniem swojej świadomości, zmianą postaw i sposobu komunikacji z dziećmi, naprawiałyśmy to, co mogło zaburzać wzajemny kontakt i rozwój naszych dzieci – opowiada Urszula Larecka.

Wspomniany Thomas Gordon zainicjował warsztaty dla rodziców (od red. w latach 60-tych), jego śladem poszły autorki książek z cyklu „Jak mówić, żeby dzieci nas słuchały, jak słuchać, żeby dzieci do nas mówiły” Faber, Mazlish – też organizowały warsztaty dla rodziców, przekazując własne doświadczenia.  – To nas zainspirowało.  Zamarzyłyśmy, aby rodzice z naszego miasta mieli możliwość korzystania z takich warsztatów.  I tak trafiłyśmy na szkolenie  organizowane przez Ośrodek Rozwoju Edukacji w Warszawie pn. „Szkoła dla Rodziców i Wychowawców” , prowadzone przez panią psycholog Joannę Sakowską, aby  uzyskać formalne kwalifikacje do prowadzenia zajęć dla rodziców i nauczycieli.  Zaczęłyśmy od spotkania z 4-osobową grupą rodziców w Przedszkolu nr 6, przy wsparciu dyrektor Danuty Wencko w 2010 r. W trakcie warsztatów grupa rozrosła się do 15 osób. Na  chwilę obecną  prawie tysiąc rodziców i nauczycieli w Świdnicy ukończyło „Szkołę dla Rodziców i Wychowawców”.  Zgłaszają się do nas rodzice, którzy pocztą pantoflową dowiedzieli się o warsztatach od osób, którym warsztaty pomogły spojrzeć inaczej na to, co się dzieje między rodzicami a dzieckiem i jak wpływa to na rozwój dziecka i całe życie rodzinne. Nie prowadzimy warsztatów z pozycji osób, które wszystko wiedzą. Cały czas odnajdujemy w sobie coś, nad czym chcemy popracować. Joasia Sakowska powiedziała nam na szkoleniu, na podstawie własnego doświadczenia, że nad kontaktem z drugą osobą pracujemy do końca życia. Prowadząc warsztaty, uczymy się też od rodziców, zaprzyjaźniamy się z nimi, wspólnie szukamy rozwiązań, które pomogą nam i naszym dzieciom uczynić życie spokojniejszym i szczęśliwszym – dodaje.

Zajęcia odbywają się w grupach 12-15 osobowych, raz w tygodniu, tj. 10 spotkań, każde po 3 godziny zegarowe. Cały program obejmuje 3 cykle: „Budowanie relacji dorosły-dziecko”, „Wspieranie procesu budowania wzajemnych relacji między dziećmi” oraz „Jak rozmawiać z nastolatkiem”. W  część drugiej  lub trzeciej mogą wziąć udział osoby, które ukończyły pierwszy etap szkolenia. Każda z edycji warsztatu obejmuje 10 spotkań jeden raz w tygodniu, po 3 godziny zegarowe na każde spotkanie. Jeszcze w tym roku odbędą się warsztaty”

cz. I „Budowanie relacji dorosły-dziecko” – 3 grupy – rozpoczynające się kolejno w dniach: 23 marca, 5 października i 6 października;

cz. II „Rodzeństwo bez rywalizacji” – 1 grupa – rozpoczynające się 25 marca;

cz. III „Jak rozmawiać z nastolatkami” – 1 grupa – rozpoczynające się 7 października.

– W związku z dużym zainteresowaniem warsztatami również wśród mieszkańców naszej gminy, rozpoczęłyśmy w tym roku współpracę z Urzędem Gminy. Od 13 lutego w budynku Urzędu Gminy odbywają się bezpłatne zajęcia dla 15-osobowej grupy rodziców i nauczycieli dodaje Urszula Larecka.

Więcej informacji o szkole można uzyskać na stronie internetowej www.warsztaty-rodzice.pl oraz pod nr. telefonów 721 132 292 (Urszula Larecka), 785 412 999 (Paulina Rękas)